A
tapasztalatmegosztáson 41-en vettünk részt, ebből 2 romániai partnerünk 3 fővel.
Fontos
volt, hogy kérelmezzük, hogy újabb tapasztalat-megosztási alkalmakat
hajthassunk végre, hiszen a megjelentek száma fokozatosan emelkedik.
Megismerkedhettünk
a szövetkezeti létformával, a szövetkezetek szabályozásával. A szövetkezés
alapját, a nemzetközi szövetkezeti mozgalmakat bemutattuk a résztvevőknek. (különös
tekintettel a takarékszövetkezeti formára, amely hazánkban mára megszűnőben van)
A
szövetkezeti létformának a legfontosabb eleme az egy tag egy szavazat elve.
Ezzel a legdemokratikusabb vállalkozási forma.
Ezt
a demokratikus elemet találjuk meg a civil szervezeteknél, azon belül az
egyesületi formánál is. Bemutattuk a résztvevőknek néhány egyesületi formában
működő gazdasági vállalkozást. Ezek nem nevezhetők teljes mértékben
vállalkozásnak, hiszen – mint minden társadalmi szervezetnek – az egyesületnek
vannak társadalmi céljai is, amelynek megvalósítása érdekében végezhet vállalkozási
tevékenységet is.
Érdekes
tapasztalatokat szerezhetünk a sportegyesületek vizsgálatánál is. A
sportegyesületek sportrendezvényeket szerveznek, lehetőséget biztosítanak a
tagjaiknak sporttevékenység végzésére. A legtöbb sportegyesületnél ezt
tagdíjakból finanszírozzák, amely quasi belépőjegyként, vagy bérletként
működik. A sportrendezvények esetében is a kiadások mellett némely egyesületek
komoly jegy árbevételt tudnak realizálni.
Ezeknek
a bevételeknek a célja az egyesületi tagok egészségének védelme, betegségek
megelőzése, ami nem jelenti azt, hogy az egyesületben dolgozóknak ne lehetne
megfelelő fizetésük.
Megismerkedhettünk
a társadalmi (civil) szervezetek alapításával, könyvvezetésével, működésével.
Ezen belül külön ejtettünk szót az egyesületi és külön az alapítványi formáról.
Mint az elején említettük, az egyesületi forma egy teljesen demokratikus
döntéseken alapuló szervezet, az alapítvány ennél hierarchikusabb. Ott fontos
az alapító szándéka, valamint a kuratórium, mint ügyvezető szerv irányítása.
Elhatároltuk
a szociális gazdaság és a szociális ellátórendszer feladatait, fogalmát. Sajnos
sokan összemossák a szociális szövetkezetet, a szociális gazdaságot a szociális
ellátásokkal. Fontosnak ítéljük meg ezeknek a feladatoknak az éles
elhatárolását. Szociális szövetkezetben nem szükséges feltétlenül szociális
érzékenységgel sem rendelkezni. Főleg nem szociális tevékenységgel. A szociális
gazdaságban működő vállalkozásoknak rentábilisnak, és fenntarthatónak kell
lenniük.
Megismerhettük
a társadalmi vállalkozások működését. Miért jó a társadalmi vállalkozás? Milyen
társadalmi vállalkozások vannak? Hogyan tudunk társadalmi vállalkozást
létrehozni? Milyen célokat kell kitűznünk?
Megismerhettük,
hogy milyen támogatási formák voltak eddig a társadalmi vállalkozások részére.
Különös tekintettel a GINOP-5.1.3 és GINOP-5.1.7-es intézkedésekre, és az OFA
segítségére.
A
tanulmányút célja olyan társadalmi vállalkozások megismerése, amelyek az ország
ezen területén találhatók.
A
szociális szövetkezeti mozgalom Tokajon és környékén kiemelten aktív volt.
Program:
1 nap.
07.00-11.30 Utazás Tokajba
11.30-12.30 Ebéd
12.30-18.30 Szakmai program helyi
szervezetekkel
18.30-19.30 Városnézés
19.30-20.30 Vacsora
2 nap
08.00-09.30 Reggeli
09.30-12.00 Szekcióülések
12.00-13.00 Ebéd
13.00-14.00 Szakmai program
értékelése
14.00-18.00 Utazás Gyulára
07.00-09.30 Utazás Tokajba
Az utazás során felkészültünk a
Tokaji szakmai programra. A felkészülés keretében a szakmai vezető rövid
ismertetőt tartott azokról a szervezetekről, akik bemutatkoznak.
Bemutatta a Tokaj és környéke
gazdasági helyzetét.
A Tokaj nevet az egész világon a
borral azonosítják, de a világörökségi címet az ezzel együttjáró szőlőtermelési
és borászati kultúra megőrzéséért is kapta. A Magyarország észak-keleti részén
elterülő borvidéken előkerült a mai szőlőfajták közös ősének tekinthető miocén
kori ősszőlő levelének lenyomata – elmondható tehát, hogy a szőlő Tokajban
őshonos. Ez a kivételes mikroklímának; a vulkanikus és posztvulkanikus
tevékenységek következtében kialakult talajviszonyoknak, a kedvező fekvésű
lejtőknek, a Bodrog és Tisza folyók keltette őszi párának köszönhető. A
hordónak való tölgyfák is itt helyben nőnek, a bor érését pedig a pincék falán
megtelepedő különleges penész segíti. Az eredményt egészen a legutóbbi időkig
gyógyszerként is számon tartották, XIV. Lajos francia király pedig a borok
királyának, a királyok borának nevezte.
A Tokaj-Hegyaljai borvidék
világörökséggé nyilvánított része összesen 27 települést foglal magába többek
közt Tokaj, Bodrogkeresztúr, Bodrogkisfalud, Mád, Mezőzombor, Rátka, Szegi,
Tarcal, Tállya legkiemelkedőbb termőhelyeit, de ide tartozik Sátoraljaújhelyen
az Ungvári pince, Sárospatakon a Rákóczi pince, Hercegkúton a Kőporosi és a
Gomboshegyi pincék, valamint Tolcsván az Oremus és a Bormúzeum pincéi is.
A terület mind földtörténetileg,
mind földrajzilag egyedülálló adottságokkal rendelkezik. A vulkanikus és
posztvulkanikus tevékenység eredményeképp sokféle talajtípus keletkezett itt,
ez hatással van a talaj termő erejére, ásványi anyag tartalmára, hőelnyelő,
hőtároló és visszasugárzó képességére. A kedvező fekvésű lejtők, a napsugárzás,
a Bodrog és a Tisza közelsége, valamint a hosszú ősz nagyon kedvező klimatikus
viszonyokat teremt, melynek egyik következménye, hogy a Botrytis cinera
penészgomba nemesrothadást, vagyis a szőlőszemek aszúsodását váltja ki. A
szőlőszemek mustja literenként akár 850 gramm cukrot is tartalmazhat, ezzel
együtt magas savtartalom és aromaanyag is koncentrálódik benne. Az aszúszemek
kiválogatása a fürtből már az 1600-as évek elejére gyakorlattá vált Hegyalján.
A sajátos mikroklímának köszönhetően a pincék falán különleges pincepenész
telepedik meg, mely a bor érési folyamatára van jótékony hatással.
Borospince
A magyarság borkultúrája kettős
eredetű: egyesíti a keleti, kaukázusi és a nyugati, római szőlőművelési
hagyományokat. Ezek tükröződnek Tokaj-Hegyalja szőlőtermesztésében és
pinceépítési szokásaiban. A szőlőművelés és borkészítés meglétét itt már a
honfoglalás korában valószínűsítik, bár erre vonatkozó tárgyi bizonyítékok
nincsenek. A XII. század második felétől, a vallon telepesek megérkezésétől
kezdve viszont már adatokkal bizonyítható a szőlőművelés elterjedése ezen a
vidéken.
Az évszázadok során különböző
népcsoportok -szászok és svábok, lengyelek, románok, örmények és zsidók-
telepedtek meg itt, akik mind gazdagították a gazdasági, társadalmi életet,
azon belül a bortermelés kultúráját. Ezt a sokszínűséget tükrözi a települések
egyházi és világi építészete. A népi építészet emlékei mellett egyedülálló
értéket képviselnek az arisztokrácia és a polgárosodó parasztság XVI-XVII.
századi épületei is.
A terület 1737 óta élvez
védettséget, amikor is egy királyi rendelet – a világon elsőként – zárt
borvidékké nyilvánította.. A jellegzetes szőlőbirtokok, farmok, falvak és
kisvárosok mélyen fekvő, ősi borpincéiben nyomon követhető a tokaji bor
termelésének minden mozzanata. Az elmúlt ezer év alatt kialakult szőlőművelési
hagyományok érintetlen, eredeti formában való továbbélése és a borvidék
évezrede tartó egysége indokolta, hogy az UNESCO Világörökség Bizottsága a
Tokaji történelmi borvidéket 2002-ben mint kultúrtájat felvette a Világörökségi
Listára
Tokaj-Hegyalján tehát a táj, az
ökoszisztéma, az emberi kultúra és tradíciók olyan egyedülálló összefüggése és
egymásrautaltsága alakult ki, amelynek megőrzése és bemutatása egyetemes érdek.
Ma is figyelemmel kell legyünk a
térség mezőgazdasági, bortermelő iparára és a turizmus fenntartására és
továbbfejlesztésére. A helyi lakosság és a helyi vállalkozók alapvető érdeke a
a borturizmus fejlesztése. Ez esélyt teremthet a megváltozott munkaképességűek
számára is.
12.30-18.30 Szakmai program helyi szervezetekkel
Először a bózsvai Helyi
Portékaláka Szociális Szövetkezet történetét ismerhettük meg. A „Portékaláka”
Csudaíz Mézeskalácsa kizárólag kézi munkával formázott és díszített eredeti
mézeskalács. Hegyvidéki termelői mézből, sok fűszer felhasználásával,
hagyományt őrzően és teremtő szándékkal, különleges és titkos recept alapján
készül.
Bemutatkozott a tokaji Fűzfonó
Kézműves Szociális Szövetkezet. A szövetkezet különböző kereskedelmi termékeket
állít elő. Gazdasági kosarakat, demizsonokat, madáretetőket, kuckókat.
Viszonylag nagy kereslet van a szövetkezet termékeire, amit – ugyan nem nagy
haszonkulccsal – de lehet értékesíteni a megyében és azon túl is. A helyi
turizmust is segítik a kosaraik, mivel több helyen megvásárolható kézműves
termékeket árulnak.
Bemutatkozott a LACTUCA Építőipari
Szociális Szövetkezet, amelyet 2013-ban alapítottak Zsaroltyánban. A
vállalkozás alaptevékenysége lakó-és nem lakó épületek építése, egyéb
építőipari és kőműves munkák kivitelezése, generálkivitelezés, felújítás,
könnyűszerkezetes házak, csarnokok építése. A térség meghatározó építőipari
vállalkozásává nőtte ki magát. Több helyi és környékbeli szakembernek ad
munkát, akik között előnyben részesítik a hátrányos helyzetű munkavállalókat. A
dolgozóik között több roma származású munkavállaló van, akik sajnos származásuk
miatt nem kaptak máshol lehetőséget.
Márton Gábor elmondja, hogy a
Mozgáskorlátozottak Egyesülete sajnos nincs ilyen helyzetben, hogy építőipari
vállalkozásba kezdhetne. A tagság teljes mértékben megváltozott munkaképességű
személyekből áll, és az építőiparban különösen fontos a testi erő.
Bemutatkozott a Brumm Szociális
Szövetkezet, amely a Szolnok melletti Rákóczifalván alakult. A megalakulást az
Emberkék az Emberért Egyesület ösztönözte és segítette, és azóta is
folyamatosan segíti. A szövetkezet tagjai egyrészt az egyesület tagjaiból, a rákóczifalvai
játékmaci-gyűjtemény létrehozójából, valamint a tartósan regisztrált
álláskeresőkből állt össze, utóbbiak szeretnék a saját kreativitásukat
kihasználni, és megszüntetni önhibájukon kívüli passzív munkaerőpiaci
státuszukat.
A szövetkezet munkájában
önkéntesek is részt vesznek, akik azonosulni tudnak céljaikkal. Az ő
motivációjuk az, hogy a település fejlődését segítsék. Az önkéntesek között van
politológus, közgazdász, munkanélküli, nyugdíjas, aktív dolgozó. Szövetkezetük
megalapítását, és egy projektjét az OFA támogatta.
Térségi szinten a vidékfejlesztés
egyik fontos elemének lehet tekinteni a szociális szövetkezeteket. A „Brumm” Szociális Szövetkezet településükön
valós igényt elégít ki. A szövetkezet tagjai évekkel ezelőtt elkezdték a szervezést
és az együtt-gondolkodást: hogyan lehetne megvalósítani a szervezet céljait. A
közös jövő tervezését az a gondolat indította el, hogy az itt élő embereknek
saját maguknak kell élhetőbb körülményeket megteremteniük.
A szövetkezet tevékenységi körét
alkotja: a macivarrás és egyéb dísztárgyak készítése („Kurucmaci”, mely
zsűrizett termék, „Rákóczi” maci, „Kossuth” maci, kézműves kézbábok),
Rákóczifalva kultúrájához és hagyományaihoz köthető termékek előállítása; a
régi kézműves szakma fölélesztése – merített papír készítése, illetve ennek
felhasználásával dekoratív csomagolóanyag, és egyéb papírtermékek
(levélpapírok, borítékok, meghívók, oklevelek, dosszié stb.) gyártása.
2. nap
08.00-09.30 Reggeli
A reggeli során, az előző napi
élmények hatására felmerültek kérdések.
Megismerhettük Tokaj térségét és
Tokajhegyalját. A térség turisztikai vonzereje elsősorban a nyári és őszi
időszakra korlátozódik. Ilyen területeken mindenképp érdemes olyan
tevékenységeken elgondolkodni, amelyek a turisztikai szezonon kívül vannak. Egyszerre
kell a munkahelyek teremtéséről és a munkaerő előteremtéséről beszéljünk. Ha a
rászorulók fejével gondolkodunk, akkor kevés a munkahely és kevés a lehetőség.
A vállalkozó fejével gondolkodva kevés a hadra fogható munkaerő. A turisztikai
szezonon kívüli időszakokban sokkal több a szabad munkaerő, így nagyobb esély
van egy olyan vállalkozás létrehozására, amelyik nagy munkaerő-szükséglettel
rendelkezik.
09.30-12.00 Szekcióülések
A szakmai program során a résztvevők több szekcióra váltak
szét. Egyik szekció a kreatív üzletfejlesztéssel, ötleteléssel foglalkozott,
míg a másik szekció megvizsgálta az ötletek pénzügyi megvalósíthatóságát.
Nagy tanulság volt számunkra, hogy az ötletelések
során nagyon sok – első hallásra – jónak tűnő vállalkozás van, amit komoly
állami segítség nélkül nem lehet megvalósítani vagy fenntartani.
A pályázatokból megvalósult társadalmi
vállalkozásoknál komoly terhet jelent a szakmai bírálónak a felelősség.
Kétirányú teher nyomja a vállát. Egy részről fontos szempont az, hogy esélyt
teremtsünk a hátrányos helyzetűeknek, másik részről pedig meg kell óvnunk őket
az anyagi csődtől, a rossz üzleti döntésektől. Ha nem működik vagy nem is tud
megvalósulni a támogatásból a projekt, az egyrészt pénzkidobás a kormányzat
részéről, másrészt pedig a hátrányos helyzetű tagokat, társadalmi
vállalkozásokat az eredetileg is nehéz helyzetükből egy még nehezebb helyzetbe
sodorja.
13.00-14.00
Szakmai program értékelése
A szakmai tevékenység értékelése
során kiértékeltük a térség megismerése és a helyi vállalkozások bemutatkozása alapján
hallott gyakorlatokat, történeteket.
Fontos tanulság, hogy nagyon jól
kell megválasztani a tevékenységet. Mindenképp egy olyan piaci rést kell
találni, ami a for-profit szektornak nem hoz elegendő jövedelmet. Ezzel
elkerülhető a komoly konkurencia megjelenése és a konrurenciaharc.
A társadalmi vállalkozásoknak nem
elsődleges célja a vagyon növekedése. A legtöbb társadalmi vállalkozás
megelégszik azzal, hogy tagjai, munkavállalói számára jövedelmet tud teremteni.
14.00-18.00 Utazás Gyulára
A hazafelé vezető úton nemzetközi
jó gyakorlatokat ismerhettünk meg a szakmai vezetőnk tolmácsolásában a
„SPERANTA” Rehabilitációs Alapítvány és Oktatási Támogatási és
Erőforrás Központ, Temesvár, Románia
A „Speranta” a
fogyatékossággal élő gyermekek és családjaik részére nyújt szolgáltatásokat,
hasonlóképp a tanárok és szakemberek számára. Évente több mint 250 gyermek kap
megfelelő pszichológiai, pedagógiai, orvosi és szociális támogatást. Több mint
12 éves tapasztalattal az integrált oktatás tekintetében a „Speranta”
országosan elismert intézményévé vált. A legfontosabb kurrens eredményei az IEN
(Inkluzív Oktatási Hálózat) létrehozása, illetve az integrált oktatás új
központjának megalapítása.
Erősségek:
• inklúzív oktatási irányelvek és
gyakorlatok implementációja
• tanárok és más szakemberek
attitűdjének formálása
• a problémakör és a terület
érintettjeivel folytatott széleskörű együttműködés
Az OSI-MHI által finanszírozott
„Nyitott Ajtók” projektsorozat célja a fogyatékkal élő gyermekekhez
fűződő attitűdök megváltoztatása az érintettek oktatási rendszerbe és
társadalomba történő beilleszkedésének megkönnyítése érdekében. Az EARC
„Speranta” a jó gyakorlat országos modelljét képviseli ebben a
kérdéskörben.
A román jogi keretrendszer
előírja, hogy minden gyermek számára biztosítani kell az oktatáshoz való jogot,
függetlenül a fogyatékosság típusától vagy szintjétől. Jogi megközelítéssel
élve: a fogyatékkal élő gyermekek egyenlő esélyeket kell, hogy kapjanak a
társadalmi életben való részvételre, beleértve az oktatást is. Mégis, sok
fogyatékkal élő gyermek kiszorul az oktatási rendszerből.
A „Nyitott Ajtók”
projektsorozat keretében a „Speranta” Rehabilitációs Alapítvány és a „Speranta”
Oktatási Támogatási és Erőforrás Központ a megyei szintű oktatási
szolgáltatásokat az integrált oktatás és a korai beavatkozás szempontjait
előtérbe helyezve kezdte fejleszteni, azzal a céllal, hogy ép társaikkal azonos
esélyeket biztosítson a vidéken élő fogyatékos gyermekek számára.
A „Speranta” Rehabilitációs
Alapítvány és a „Speranta” Oktatási Támogatási és Erőforrás Központ
kezdeményezést indított Inclusive Education Network (IEN) néven, melynek célja
az inkluzív oktatási jogszabályok végrehajtásának újragondolása és
előmozdítása. A projekt célja az inkluzív oktatás előmozdítása Romániában az
IEN kezdeményezésével, kiterjesztésével és fejlesztésével.
A tevékenység magában foglalja a
befogadó oktatási jogszabályok szakmai szempontú fejlesztésére és
végrehajtására irányuló cselekvési és lobbitevékenységet. Kifejezett cél az
integratív módszerekkel kapcsolatos tudatosság erősítése, az érintett szereplők
közötti hatékonyabb kommunikáció elősegítése, melyet egy internetes portál
létrehozásával valósítottak meg.
A projekt másik eredménye egy
szolgáltató központ létrehozása volt Comloșu Mare (Nagykomlós) településen,
mely 50 fogyatékkal élő gyermeket illetve az érintettek családjait, tanárait
segíti a vidéki térségben. A központot a helyi iskola és önkormányzat együttműködésével
alakították ki a „Speranta” modell alapján. Az intézmény olyan
térségben kezdte meg működését, ahol ilyen jellegű szolgáltatás korábban nem
volt.
Néhány eredmény és kimenetel:
• Comloșu Mare (Nagykomlós) új
szolgáltató központja a befogadó oktatás támogatására a vidéki térségben
A Comloșu mare-i „Nyitott
Ajtók” központ 2007 októberében nyílt meg egy „Speranta”-projekt
részeként, mely projekt az „Együtt az inklúzív oktatás felé” címen
futott. A központot több helyi partnerrel közösen alakították ki: az
önkormányzat, az iskola, az Iskola Felügyelőség és a Temes Megyei Tanács is
támogatta a kezdeményezést, amelyet a Nyitott Társadalom Intézet és a Rotary
Klub finanszírozott. A pszichológusokból, beszédterápiás és támogató tanárból
álló csapat már az első néhány hónapban több mint 30 fogyatékkal élő gyermeket
vizsgált meg, és a szakmai fejlesztőmunka is elkezdődött. A központ alkalmas
arra, hogy 50 fogyatékkal élő gyermeket fogadjon a térségből.
• A fogyatékkal élő gyermekek
elfogadottságának növelése az inkluzív oktatás eszközeivel
A Központban gondozott, még nem
iskoláskorú fogyatékossággal élő gyermekek 75%-a normál óvodákba jár. A
Központban gondozott iskoláskorú fogyatékossággal élő gyermekek 95%-a normál
iskolákba jár. Látható tehát, hogy a Központtal kapcsolatba került gyermekek
oktatási rendszerbe történő integrációja magas szinten áll.
• Az IEN dinamikusan fejlődő
szakmai hálózata és anyagi támogatást nyújtó kapcsolatrendszere
Az IEN-t eredetileg megyei szintű
szövetségként alakították meg, hogy előmozdítsa az inkluzív / integrált
oktatást a vidéki területeken működő iskolák és óvodák körében. Egy integrált
oktatási hálózat kiépítésére volt szükség, mivel a feladatokat egyetlen
intézmény nem lenne képes elvégezni. E célból partnerségi struktúrák
kialakítása kezdődött meg az oktatási intézmények között. Az IEN nem csupán az
oktatási intézmények, hanem csatlakozni kívánó magánszemélyek számára is nyitva
áll. Az Inclusive Education Network (IEN) folyamatosan működik és növekszik, és
kiemelt hangsúlyt fektet tagjainak és tevékenységének láthatósága,
felelősségére és szakmai hitelességére. A hálózat több mint 50 partnerségi
szerződést kötött óvodákkal, iskolákkal, egyetemekkel és magánszemélyekkel az
eredetileg meghatározott megyei hatókört ekképp jelentősen meghaladva.
A hálózat mögé felsorakozott,
üzleti szférában érdekelt támogató közösség egyre aktívabban vesz részt az
inkluzív oktatás előmozdításában és további pénzügyi támogatások
biztosításában. Az IEN számos nagylelkű szponzora közül kiemelendő a Rotary
Club, mely felajánlotta egy játszótér felszerelését, illetve oktatási anyagokat
és karácsonyi ajándékokat vett több mint 250 fogyatékkal élő gyermek számára.
• Az oktatási reform hatékonyabbá
és fenntarthatóvá tétele regionális szinten
A szervezet jelenleg is intenzív
lobbitevékenységet folytat az inkluzív oktatás terjesztéséért Romániában. Az
szakpolitikai döntéshozókkal folytatott első találkozó Bukarestben kerül
megrendezésre 2008. március 12-én. A lobbitevékenység célja, hogy olyan oktatási
törvényt fogadtasson el, mely figyelembe veszi a fogyatékkal élők esetében
kiemelten fontos korai beavatkozást és inkluzív oktatást.
• Termékek: információs és
oktatóanyagok
A „Speranta” egy
szakemberei által készített, több mint 10 könyvből álló kiadvány-gyűjteményt
publikált különböző témákban: autizmus, ADHD, Asperger-szindróma,
magatartászavar, tanulási nehézségek, Down-szindróma, többszörös fogyatékosság,
korai beavatkozás, stb. Ezen kívül a szervezet rendszeresen megjelentet egy
inkluzív oktatási magazint is, melyből a szülők és a tanárok egyaránt
tájékozódhatnak – hasonlóképp a szervezet weboldalán elérhető anyagokhoz.
A projekt hatásvizsgálata a
Temesváron 2006. november 16-án megrendezett „A befogadó oktatási hálózat
felé vezető lépések” c. rendezvény megszervezése keretében történt. A
rendezvényen több mint 200 résztvevő vett részt, köztük a hálózat tanárai, az
IEN-hez tartozó iskolák és óvodák igazgatói, továbbá szülők, a helyi és
országos oktatási hatóságok szakemberei, illetve a média képviselői.